[故事課第二次實習] 健小103班說故事

故事實作單 (0510-健小103)

【教案內容】

◎暖身活動： 比膚色誰最黑！問班上同學有沒有人認為自己膚色很黑的，來和阿姨的手比比看，誰最黑。

◎自我介紹： 我是黑皮阿姨，為什麼叫＂黑皮＂呢？因為阿姨的皮膚顏色怎麼樣？對！很黑，所以阿姨小的時候常常被認為是南部來的，因為南部太陽大容易曬黑，還有人覺得我是菲律賓人咧！不然就是會被問說：「ㄟ！妳是不是昨天去海邊玩呀！曬的這麼黑。」其實阿姨的膚色從出生到現在都是一樣黑嬤嬤！小時候也會被同學嘲笑，因為大部分班上的同學皮膚都好白好嫩，那時候的我真得覺得媽媽為什麼不生我變白一點，可是長大後的我，決定不去在意別人的眼光，黑也沒什麼不好呀！自己心態轉變後就變得很快樂，ㄟ！有沒有知道快樂的英文怎麼唸？ HAPPY ，音是不是很像黑皮呀！所以作個黑皮的人沒什麼不一樣，反而更快樂咧！

◎故事開始： 阿姨現在要講一個小朋友的故事，這個小朋友也和班上其它同學不一樣，他叫作阿智 …

第一段：介紹阿智的不一樣，介紹超人，超人作阿智的小老師

第二段：戶外教學超人催阿智走太慢，超人被老師罵

第三段：超人幫助阿智發現笑容很可愛，超人玩象棋阿智在加油

第四段：數學課同組堆積木，漸漸地班上同學也改變對阿智好


◎介紹基金會： 這個故事好不好聽呢？這本＂同學阿智＂的書是一個基金會出版的，阿姨現在要來說說這個基金會的故事唷！

　有位羅爺爺他是一位醫術很厲害的醫生，很喜歡小朋友，有一天他在教小朋友畫圖時，問小朋友說，誰會畫笑臉呢？有位小朋友就舉手說：「我會」，就讓他在黑板上畫了一個笑臉，他首先先畫＂一個大圓＂當作臉，然後＂點兩下＂是眼睛，然後打一個大勾勾＂長長的線＂是笑容，加上＂三根像毛毛蟲＂的捲捲頭髮，然後這個小朋友就站遠一點看看這張笑臉，你們覺得他畫好了嗎？有沒有缺什麼？有！他覺得缺了一樣，就在嘴唇上方再加上道閃電，咦！為什麼他要加這一筆呢？小朋友知道嗎？因為他的笑容就是這樣的，他是唇顎裂的小朋友，什麼是＂唇顎裂＂呢？（稍作解釋一下）所以他的笑容和你們不太一樣，可是還是一樣很可愛對不對？

羅爺爺看了很喜歡，就把這張圖，當作基金會的招牌，這個基金會是專門幫助唇顎裂的小朋友作手術，把這條線補起來（把黑板上的圖擦去一條線），原來一開始有唇顎裂的小朋友是長這個樣子，等到作了手術後，就和一般小朋友沒什麼兩樣了。所以不管你們在學校裡或是在路上遇到唇顎裂的小朋友，就把這個圖案送給他，他會對你露出可愛的笑容唷！（發給小朋友微笑貼紙）
◎結尾： 今天阿姨講了幾個故事呢？你們覺得好不好聽呢？如果覺得好聽就把故事再講給爸爸媽媽或沒聽過的朋友聽，再把這張貼紙送給他們吧！
【簡述過程】

　同學們都很活潑，事先準備好的問題，一定會有人搶著要回答，所以剛開始秩序有點亂，有些小朋友急著表逹，反而讓專心聽故事的小朋友沒法專心，後來我就提醒大家回答前先舉手，果然就比較好點，或者是大家開始七嘴八舌時，我就停住故事不講，孩子們也會意識到不要再講話了。

　大部分小朋友的回答，我都會再重覆一次，有時候會再丟問題回去，或者表揚他們的答案很有創意，為了幫助阿智不要遲到，有小朋友要把阿智當作球滾、在學校蓋雲霄飛車 … ，這個過程真的是很有趣。

　後半段秩序變比較正常後，可以感覺自己很享受在說故事中，也可以體會到小朋友聽的投入，讓我很順利地講完今天所預備的 3 個故事，就剛好打鐘了，後來才知道，我還是講最久的故事媽媽咧！

【自評】

　首先我要感謝第一次實習在健康幼稚園一直說我很黑的小朋友，要不是他，我不會想到幫自己取＂黑皮阿姨＂的名字，讓小朋友們藉著外型特徵容易記住我，還自編了一個＂黑皮的由來＂故事。下課後，小朋友還圍過來我身邊，叫著黑皮阿姨，主動和我聊天，那種感覺真的很讚！

　第二次講＂同學阿智＂的故事，沒有了第一次上場緊張感，加上這次也事前準備充分（關鍵），讓我不害怕面對小朋友（開玩笑～我是大人耶！），有上次的經驗我也除去教條式的遵遵訓誡，單純就是講故事，一個接著一個講，讓小朋友們透過故事去經驗別人的生命。

　至於介紹基金會的故事也是自己編的，用意是想讓小朋友記住基金會的標誌，幫助他們認識基金會在作些什麼服務，這是在某次上課一位熱心的學姐分享時提醒到我的，那位學姐是基金會的故事志工，每次去講故事都會穿著基金會的背心，讓小朋友可以記得羅慧夫基金會，這麼一來透過聽過的小朋友，會再有更多的傳播，學姐開玩笑的說，一提到基金會小朋友們竟然是先想到慈濟（廣告作很大喔！），所以學姐十分地熱心要把基金會介紹出去。因為學姐的這席話鼓勵，讓我深思，說故事除了故事本身有些多發人省思的點，其實還可以加入許多你想傳遞的原素，所以就編出了"唇顎裂笑臉的由來"故事。

　整體來說，覺得給自己 80 分，有比第一次進步，也感謝健康的學姐們幫忙安排先讓我在幼稚園講一遍，才能得知自己可以成長的空間在那裡，最後自己體會到和小朋友的互動，是成為故事媽媽最珍貴的寶藏。