【美勞】紙箱房子 (團體創作)

很榮幸被宏恩堂的兒童侍工姐妹邀請，負責這次冬令營的美勞活動，這次的挑戰是混齡與學齡後，因為年齡差距大，我提議做團隊勞作，這在混齡的環境裡，可以讓孩子們彼此針對不同特質與年齡學習互相合作，大孩子可以領導，年紀較小的可以服從和模仿，感謝委任我的姐妹，全權授於我發揮．

我請姐妹事先幫我找很多的紙箱，因為大型的美勞物件最適合用團隊的方式進行，也是很難得的機會，可以有一組人一起完成一樣作品，有了材料，接下來就是決定主題了，和姐妹討論後，決定用［教會］這個主題，讓孩子們用紙箱蓋一間他們想像的教會．

活動流程：
1. 投影片引導
介紹特色教會建築、常見代表教會的標誌、紙箱房子示範照．
2. 分組討論
找出領袖、討論與設計、任務分配
3. 動手做教會
分配紙箱、工具（剪刀，美工刀，紙箱膠帶，泡綿雙面膠）
4.零件製作與組合
門把、代表教會的標誌
5. 上色
水彩筆、廣告顏料、洗筆筒、抹布、調色盤

心得：
事先準備的投影片果然對孩子們起了很大的影響，最後的成品多少有參考投影中教會建築物的影子，很佩服決定要做方舟型教會的那組，花了不少時間在做那片圍牆，在觀察孩子們動手蓋教會時，也看到不少有趣現象，我原以為該組裡年齡最大的孩子自然會是最佳領袖，其實不然，二組都是第二大的孩子主動在帶領，雖然他們的技巧和表達還不是很成熟，但具有自然流露出領導氣質，與承擔責任的氣魄；也觀察到每組都有1~2位狀況外的孩子，通常是因為年紀小，沒有被明確分配到工作，或工作太簡單已完成了，就開始閒晃，不過還好沒有閒晃很久，就又找到可以投入的工作．

孩子們的用色都很大膽，常常他們在決定塗什麼顏色時，我在旁一度很想左右他們的想法，還好忍住了，這是他們的作品，他們心目中想要五顏六色的教會，又有何不可，孩子真的好愛塗色，拿著大大小小的筆，個個像個小小油漆工，使勁地把顏料抹上，那一雙雙認真的眼神和小手，老師實在看到著迷了！（一直在旁像呆子旁儍笑～）

最...最...最...讓我感到美好的部分是，這些孩子都很心平氣和、認真努力地去投入在其中，沒有爭吵和抱怨，來！欣賞一下成品吧！